Metodología
Estructura Nuclear: Metodología Este curso se impartirá en la Universidad Complutense de Madrid, durante una semana que se dedicará íntegramente al curso. Este formato concentrado, de curso de inmersión, permitirá la participación de alumnos de toda España, con lo que se consigue el objetivo de favorecer el intercambio de los estudiantes, y el objetivo de utilizar al máximo los recursos humanos que existen en España en el campo de la estructura nuclear. Los profesores que imparten el curso son reputados especialistas en el área de la Estructura Nuclear, pertenecientes a grupos diferentes, con lo que su colaboración en el curso promueve la colaboración entre grupos españoles de física nuclear. La impartición del curso se contempla en cuatro fases: 1 Fase Previa: Con la antelación suficiente, los alumnos recibirán un programa detallado, así como la bibliografía relevante, que deben leer previamente al curso. Esta fase tiene un carácter no presencial, y será supervisada por el tutor de cada alumno en su universidad de origen. Esta fase tiene la función de preparar a los alumnos para recibir el curso. 2 Fase Teórica: Durante la semana del curso, se impartirán 28 horas teóricas presenciales para exponer el temario. Esta fase tiene la función de transmitir a los alumnos los conocimientos del curso. 3 Fase Práctica: Durante la semana del curso, se impartirán 12 horas de tutorías en las que se resolverán dudas y se plantearán los ejercicios prácticos que deben resolver los alumnos. En esta fase se promoverá especialmente la participación de los alumnos. Esta fase tiene la función de que los alumnos asimilen los conocimientos transmitidos en la fase teórica. 4 Fase Final: Posteriormente al curso, los alumnos, ya de vuelta en su universidad de origen, realizarán los ejercicios propuestos y los entregarán para su evaluación. Esta fase, no presencial, será supervisada por el tutor de la universidad. En cualquier caso, el alumno podrá consultar las dudas con los profesores de la asignatura a través del correo electrónico. Esta fase tiene la función de que los alumnos consoliden y apliquen los conocimientos adquiridos.
|